DEBATT
Lærere må få KI-verktøy nå!
Reguleringer og verktøy for vurdering må på plass nå, både for samfunnets, skolens og elevenes beste.
Lærerne har i lengre tid forsøkt å si ifra om den prekære situasjonen de står i, etter at generativ kunstig intelligens (KI) inntok videregående skole. Politikere og myndigheter har brukt for lang tid på å forstå alvoret i situasjonen.
Utdanningsforbundet er den største medlemsorganisasjonen for lærere i videregående skole, og som tillitsvalgte har vi en forpliktelse til å formidle budskapet fra lærerne.
Vurderinger med bind for øynene er én måte å beskrive utfordringene i skolen på. Lærerne vet ikke lenger hvem som har skrevet tekstene de skal vurdere. Elevarbeid på pc gir ikke sikker kunnskap om faglig nivå, ikke hva elevene trenger å øve på og heller ikke hva elevene faktisk har fått til.
90% av videregående skoler bruker KI i undervisningen, det viser den nylig publiserte undersøkelsen «Spørsmål til skole-Norge». Vi vet at mange lærere har funnet gode bruksområder for generativ KI, men når det gjelder vurdering, byr det på problemer. Reliabiliteten til standpunktkarakterer, andre vurderinger og eksamen er svekket.
Arbeidet med nye løsninger for skriftlig eksamen går for sakte i mange fag. I mellomtiden hersker det stor usikkerhet rundt KI, og tilliten til vurderingssystemet i videregående skole er under press. Dette rammer elevene på videregående skole, og det er også et større samfunnsproblem.
Udir gir mange råd for bruk av KI i skolen, men i hverdagen står lærerne alene med problemene. Per i dag finnes det ingen felles verktøy for regulering av generativ KI i skolen. Det finnes heller ikke felles skolering i pedagogisk bruk av KI, hverken for lærere eller skoleledere.
Tillitsvalgte fra alle Utdanningsforbundets fylkeslag undertegner et opprop om strakstiltak for å regulere KI i vurderingsarbeid. Vi har ingen tid å miste, Udir og Kunnskapsdepartementet må lytte til profesjonen.
Reguleringer og verktøy for vurdering må på plass nå, både for samfunnets, skolens og elevenes beste.
Linda Solemdal Solhaug
Utdanningsforbundet
Tore Tomren – hovedtillitsvalgt Møre og Romsdal
Camilla Neerland Berglund - fylkesstyremedlem Oslo
Magne Anthun – fylkesstyremedlem Troms
Petter Lundegaard Salvesen – fylkesstyremedlem Rogaland
Gry Rollag Føsker – fylkesstyremedlem Innlandet
Merete Henden – fylkesstyremedlem Østfold
Tor Marius Torgersen – fylkesstyremedlem Vestfold
Jane Silvester Lomax – fylkesstyremedlem Akershus
Mette Harr Meedby – fylkesstyremedlem Finnmark
Ulrik Haug Langjøy Falck – fylkesstyremedlem Buskerud
Anders Alexius Gryting – hovedtillitsvalgt Telemark
Sabine Exner – fylkesstyremedlem Vestland
Siri Denstad Langlo – fylkesstyremedlem Trøndelag
Katarina Helena Kvam, hovedtillitsvalgt Akershus
Anne Cathrine Fodstad – fylkesstyremedlem Agder
Viggo Inge Albertsen – fylkesstyremedlem Nordland
John Martin Høines, tillitsvalgt privat skole
Christian Laupsa, hovedtillitsvalgt Akershus
Silje Rasting, hovedtillitsvalgt Vestfold
Marit Fulland Danielsen, hovedtillitsvalgt Akershus
Siri Sandstedt Ringen, hovedtillitsvalgt Innlandet
Jannicke Hestås Minken, fylkesstyremedlem Oslo
Rudi André Syversen, hovedtillitsvalgt
Mariann Nilsen, hovedtillitsvalgt
Live Bråthen Ellingsen, hovedtillitsvalgt
Tore Hølmo, hovedtillitsvalgt Innlandet
Odd Erling Olsen, hovedtillitsvalgt Oslo
Ann Kristin Furuseth, vara fylkesstyremedlem Oslo
Linda Hagen Aasen, hovedtillitsvalgt Østfold
Irene Nerli, hovedtillitsvalgt Østfold
Trude Håland, hovedtillitsvalgt Akershus
Ulrikke de Vibe, fylkesstyremedlem Akershus